快乐的夏天中班说课稿反思

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通过使用场景、图片等视觉教具，通过比较观察的方法，让孩子区分冬天和夏天。通过对话和讨论，鼓励孩子们在小组面前大胆表达他们对冬季和夏季两个季节的理解。他们喜欢哪个季节？

为什么？

你不喜欢哪个季节？

为什么？

用什么方法来解决这个季节遇到的题？

孩子们进一步加深了对两个季节特点的认识。在这堂课上，孩子们的学习兴趣非常高，在我的指导下他们能够积极配合我。整个班级和谐民主，孩子们都能积极回我的题。出题充分动了脑筋，但由于经验不足，对课堂的把控不是很好。课堂有点混乱，有些题的尺度把握不好，导致孩子们无法准确掌握案。从某种程度上来说，目的是让孩子大胆说出自己的想法，但有些孩子因为汉语不是很熟练，表达的不是很清楚，没有得到及时评价。同时，评价方法还有些单一，需要进一步研究，争取在今后的工作中取得新的进展。